幼儿园小团体运动会：再看看我的情况
活动目标1.在游戏中，孩子首先学习退休的基本技能。
2.调整儿童的动作和灵活性，体验活动的乐趣。
活动1准备，红色和黄色的花朵，狼头饰。
2首歌
活动过程
首先，活动1简介，老师：孩子们，您喜欢小乌龟吗？
一只小乌龟在头，尾和脚的贝壳中看起来如何？
要求孩子们找到一个学习小海龟的地方，老师会认真学习并鼓励孩子们学习。
2.老师：为什么小乌龟用贝壳收缩头，尾和腿？
简介：小型海龟确实具有望远镜的能力并受到其保护。
二，听上升信号
1.小乌龟的能力是什么？
2.您可以学习小乌龟并听信号吗？
（老师和孩子一起听信号）
第三，孩子们尝试不同的登山方法。
1.老师：孩子们很棒。您可以通过听老师的信号继续前进。除了前进，孩子们还能如何攀爬？
让我们一起去www。
金治井
尝试一下，看看谁喜欢用自己的大脑和其他人来攀登。
（由于它可以播放音乐，因此即使是小孩也可以自由攀爬。）
2.老师：老师发现孩子是这样爬的。可以尝试吗？
（显示爬行的孩子）
3.孩子们的讨论：您认为这与上下不同吗？
4，孩子会再试一次再回来。
摘要：逐步，逐步回顾，这称为反向爬网。
5.老师：对于孩子们来说，向后爬是很棒的！
老师也想和你一起练习这项技能。
（儿童团体练习）
四，爬行练习
1，游戏：Bibi是一个很棒的游戏：如果老师向前爬，您将再次上升，如果您试图拥抱您，您就像是一只具有伸缩能力的小乌龟。，您将上前抓住我，看看您是一个伟大的人物还是老师。
我们比一个更好。
2，游戏：爬看徽标
游戏规则：这里的两种花是什么颜色？
如果看到红花，则必须向前爬。看着黄色的花朵，您必须往回爬，看看谁到达了兔子玩偶的尽头，谁是冠军。
5.放松活动。
1.老师：您见过动物吗？
他们什么时候会再次爬行？
他们为什么要回去？
简介：回溯也是小动物保护自己的一种方法。
2.狼来捉小乌龟，然后迅速sc起壳的头，脚和尾巴，却不捉住所有的狼。
3.播放音乐，老师和孩子们玩游戏。